01
從地震現象到工程應用
理解地震不是只有震度或災害，而是能被儀器觀測、由波形反推、再轉化成防災工程與預警系統的科學問題。
What I learned
我這學期到底學到了什麼？
本學期的成果可以分成「地震學理論、地球內部構造、震源機制、觀測與防災、程式互動展示、微型地震儀專題」六條主線。
02
P 波、S 波與走時曲線
學會用速度差與到時差判斷震源距離，並理解折射、反射、頭波、陰影帶如何揭示地球內部構造。
03
地球內部構造
把地殼、地函、外核、內核與 Moho、Gutenberg、Lehmann 等不連續面連起來，知道地震波速變化就是看見地球內部的證據。
04
震源機制與沙灘球
從斷層面、輔助面、P 波初動、strike/dip/rake，理解震源機制解如何描述地震破裂方向與受力型態。
05
觀測、參訪與真實系統
透過地震儀安裝、國震中心參訪與氣象署演講，將課本中的波形、測站、預警與工程實驗連到真實世界。
06
GitHub / HF 數位展示
練習把地震學內容轉成互動式網頁，包含資料視覺化、外部網頁嵌入、PDF 展示、圖像放大與學習小測驗。
07
Raspberry Pi Pico 地震儀
將三軸加速度、PGA、觸發門檻、濾波、基線校正、LED/Buzzer 與警報流程整合成可展示的微型地震觀測系統。
08
從被動學習到主動建模
最大的收穫是：我不只是背誦地震學名詞，而是嘗試把概念變成模型、圖表、互動頁與實體裝置。
Main timeline
學期任務時間軸
點擊任一週卡片即可進入「子網頁」，查看本週學習內容、作業證據、PDF/網頁連結與對應互動。
Interactive labs
互動小遊戲與概念模擬
這些小遊戲不是裝飾，而是把期末報告中的核心概念轉成可以操作、可以立即得到回饋的學習區。
① P/S 波到時差計算器
拖曳距離，觀察 P 波、S 波與 S-P 時間差如何改變。
② 微型地震儀警報門檻
調整三軸加速度，觀察 PGA 與教學震動等級。門檻設計得不會「輕碰就強震」，方便展示上下與左右晃動差異。
③ 地球內部構造滑桿
移動深度，辨認地震波正在穿過哪個圈層。
④ P 波初動偵探
已知測站 A、B 為壓縮初動，C、D 為膨脹初動，最可能代表哪一類震源機制？
請選一個答案。
⑤ 期末地震學快問快答
第 1 題 / 共 8 題
Final reflection
期末總結：這學期的成果
這學期我從地震學的基本概念出發，逐步學到地震波如何傳播、地震儀如何觀測、地球內部構造如何由波速與走時反推，以及震源機制如何用沙灘球描述。到了期末，我把這些知識轉換成 GitHub Pages 互動式網頁與 Raspberry Pi Pico 微型地震儀專題，讓地震學不再只是課本上的公式，而是可以被看見、被操作、被展示的完整學習成果。